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De rapport en rapport

Rapports de l’Education Nationale et du CREDOC, revue Education & Formations

Penser la transformation de la carte scolaire nécessite une prise de recul et des données chiffrées. Sociologie, géographie, urbanisme, politiques publiques, psychologie, ...sont à mobiliser. Trois rapports récents apportent des élements précis et tentent de cerner les problématiques liées à la carte scolaire et sa réforme.

Ecole : la carte scolaire en débat
Rapport de l’Education Nationale
La Documentation Française, septembre 2006

Carte scolaire : comment enrayer son contournement ?

Etude du CREDOC
La Documentation Française, octobre 2006

Fragmentations territoriales et inégalités scolaires : des relations complexes entre la distribution spatiale, les conditions de scolarisation et la réussite scolaire des élèves
Revue Education & Formations n°74, avril 2007


-30 novembre 2007-