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Des pratiques professionnelles

Conférence de Nathalie AUGER ; Actes du colloque de l’Observatoire de l’enfance ; Revues TRACeS n°184, Glottopol n°11, Ecarts d’Identité n°110 et Cahiers de l’action n°12 ; Rapport et note de synthèse d’ADEUS

L’accueil des nouveaux migrants est présenté comme problématique. La crise actuelle justifie l’idée qu’il n’y a plus de place pour le nouveaux migrants. Les pratiques des associations et des écoles révèlent les conditions de vie, tissent les liens de relations, montrent les limites des moyens qui leur sont alloués et font perdurer l’idée d’une nécessaire négociation d’un avenir social commun.

Sans-papier
TRACeS n°184
Revue en ligne, Changement pour l’égalité (CGé), janvier 2009

Les Arts du langage dans l’apprentissage de la langue
Conférence de Nathalie Auger
CASNAV de Paris – FASILD, 16 mai 2006, Paris

Insertion scolaire et insertion sociale des nouveaux arrivants
Glottopol n°11
Revue de sociolinguistique en ligne, janvier 2008

Travailler avec des enfants et des parents venus d’ailleurs
Observatoire de l’enfance
Actes du colloque du 5 mars 2008, Grenoble

Enfants Nouvellement Arrivés en France. Le rendez-vous avec l’école
Ecarts d’Identité n°110
Revue, juin 2007

Enfants et jeunes nouvellement arrivés : guide de l’accompagnement éducatif
Jeunesse/Éducation/Territoires
Cahiers de l’action n°12, INJEP, mai 2007

Insertion et scolarisation des jeunes étrangers nouvellement arrivés (15-18 ans) en région PACA
ADEUS – Trajectoires
Rapport et note de synthèse, juillet 2007

 


-25 juin 2009-