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Formations

Ecole, famille et grande pauvreté

Actes de la journée académique de formation, 6 avril 2005, Besançon

Cette journée, organisée conjointement par l’académie de Besançon et le CRDP de Franche-Comté, était destinée aux responsables et coordonnateurs de ZEP/REP, à des représentants des enseignants, des personnels de santé, des assistantes sociales, des représentants de partenaires (élus impliqués dans la politique de la ville, chefs de projets de contrat de ville...).

Présentation complète sur le site du CRDP de Franche-Comté

Programme de la journée (pdf)

Compte-rendu de la journée

Les interventions

Définitions de la pauvreté

Regards sur l’école

Attentes, peurs et besoins des parents, témoignage du Secours populaire

C’est difficile, témoignage de ATD Quart-Monde

L’École interpellée par les familles du Quart Monde, conférence de Claude PAIR

Pauvreté et motivation scolaire
, intervention d’Anne Mansuy

Agir : témoignages d’actions

L’éducation, parlons en ensemble

Une marmothèque à l’école

Le projet "Courte Echelle"

Evaluation des CP dans le cadre du projet "Courte Echelle"

Rendez-vous d'ACT

La Fabrique du Regard #3 : Figures de l’altérité

Cycle de conférences, Avril-Décembre 2018, Marseille, ACT-BMVR-MHM à suivre

Autres actualités

40 ans d’histoire de l’immigration

Emission d’Emmanuel Laurentin, 8 juin 2018, la Fabrique de l’histoire (France Culture) à suivre

COLLECTION AFRICA 2

Exposition - 14 juin au 21 juillet 2018 - du mardi au samedi de 14h à 18h30 – Atelier Galerie Polysémie (Marseille) à suivre

DOMO DE EUROPA HISTORIO EN EKZILO

Installation-Performance de Thomas Bellinck, du 16 juin au 30 juillet 2018, Mucem, Marseille à suivre

Rocé, aux origines de la recherche

Poétique politique, une histoire des chansons de luttes francophones (Radio Nova, 02/07/2018) à suivre

Ressources

Photographier, ethnographier et exposer dans la cité. Jeunes rugbywomen à Sarcelles à suivre
Le Parcour sup des filles à suivre
Les « Nord-Africains » dans la rénovation urbaine des années 1960 à suivre
L’histoire à l’école : enjeux à suivre
Marseille-Paris, les Belles de Mai à suivre

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