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Education interculturelle : état des lieux

Article de Françoise Lorcerie, VEI n°129, juin 2002

En France, l’idéologie républicaine tend à traiter la pluralité des cultures comme une entrave à l’égalité, surtout lorsqu’elles se manifestent dans l’espace public. D’où l’exclusion de la question de l’interculturel des instructions officielles du ministère de l’Éducation nationale.
Pourtant, la différence culturelle ethnicisée pose à tout régime démocratique un problème de justice et un problème d’identité nationale. L’éducation interculturelle est le courant pédagogique qui vise spécifiquement à relever ce défi.

 

Ville Ecole Intégration (VEI) Enjeux n°129, juin 2002
Télécharger l’article (57 ko, 20 pages, .pdf) sur le site de VEI

Françoise LORCERIE est sociologue, cherheur à l’IREMAM (CNRS)


-6 décembre 2006-



Éducation interculturelle / Diversité