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L’école lieu de découverte des discriminations

Etude de la DRESS (Ministère de la Santé et des Solidarités)

Pour les personnes issues de l’immigration comme pour l’ensemble de la population, près de la moitié des attitudes intolérantes ou discriminatoires sont intervenues à l’école. L’action publique sur la discrimination à l’école représente à la fois un défi – face aux résistances considérables, au déni et aux usages actuels -, mais aussi une opportunité de rouvrir la question de la justice scolaire, si déterminante aujourd’hui.

Le vécu des attitudes intolérantes ou discriminatoires par les personnes immigrées et issues de l’immigration
Enquête de la DREES
Etudes et Résultats n° 424, septembre 2005


-18 mars 2008-