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Les élèves d’origine étrangère : le poids des difficultés sociales

Observatoire des inégalités, 21 août 2007

Les enfants d’étrangers ou d’immigrés réussissent moins bien à l’école. Surtout du fait de leurs origines sociales. D’après une étude sur la Perception du système éducatif et projet d’avenir des enfants d’immigrés, Caille J.-P., Education et formations n°74, avril 2007

A l’entrée en 6ème, les résultats obtenus aux évaluations nationales par les élèves dont les deux parents sont immigrés ou étrangers, se situent près de dix points au-dessous de la moyenne nationale.

Lire l’article sur le site de l’Observatoire des inégalités

Pour lire l’étude sur la perception du système éducatif et projet d’avenir des enfants d’immigrés, Caille J.-P., Education et formations n°74, avril 2007

 



-22 août 2007-



Discrimination / Inégalités