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Les jeunes primo-migrants : un rapport à la société distinct de celui des minorités ethniques

Claire Schiff, VEI n°131, décembre 2002

Lire l’article (10 pages, .pdf, 29 ko) sur le site de Ville-Ecole-Intégration

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Les adolescents primo-arrivants au collège.
Les contradictions de l’intégration dans un univers en tension

Claire Schiff,VEI n° 125, juin 2001

L’adaptation sociale et scolaire des élèves migrants est un processus marqué par de multiples paradoxes, particulièrement dans les collèges des quartiers défavorisés. Outre le nécessaire apprentissage d’une langue nouvelle, ils doivent comprendre simultanément les codes de conduite de la communauté juvénile environnante et les exigences des enseignants. Ces logiques souvent contradictoires compliquent leur parcours d’intégration.

Lire l’article (11 pages, .pdf, 428 ko) sur le site de VEI

Rendez-vous d'ACT

La Fabrique du Regard #3 : Figures de l’altérité

Cycle de conférences, Avril-Décembre 2018, Marseille, ACT-BMVR-MHM à suivre

Attention Travail d’arabe

Exposition ACT-CIMADE, du 15 au 30 Octobre 2018, Centre social Frais Vallon, Marseille à suivre

ECOLE ET MIXITE SOCIALE : LE COLLECTIF DU PETIT BARD SUR LA PLACE MARSEILLAISE

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