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Catalogues et dossiers thématiques

Ségrégation, racisme, discrimination : comprendre pour agir (mars 2007)

Le premier terme n’est la plupart du temps employé que par des spécialistes sur des questions d’urbanisme ou, depuis peu, de système scolaire. Ou bien on parle d’apartheid et il est question de race, très loin d’ici.
Mot étendard pendant 20 ans, racisme est un terme si souvent employé qu’il couvre des représentations et des pratiques multiples. Et qui repose sur un non-sens puisque les races n’existent pas. Le racisme est pourtant bien là ainsi que ses causes, profondes comme notre histoire et notre psychologie.
Discrimination enfin. La valeur négative qui monte dans les politiques publiques et les médias. Concept assez simple à cerner, qui s’applique à tant de champs (genre, âge, handicap, couleur de peau, orientation sexuelle, …) que cela le rend moins dérangeant que ses deux prédécesseurs. Assez cependant pour que l’on fasse coïncider sa visibilité avec l’émergence de l’égalité des chances, élément supplémentaire de preuve que « jusqu’ici, tout va bien ».

Rendez-vous d'ACT

Justice pour le petit Bard, de Carole Chabert

Projection-débat, 22 Janvier 2019, Marseille, CS Frais-Vallon-ACT à suivre

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Ateliers, Janvier 2019, Marseille, Lycée Professionnel La Viste -ACT à suivre

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Ballade Arabo-andalouse

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Projection-débat, 22 Janvier 2019, Veynes, Cinéma l’Eden, les Amis du Monde Diplomatique 05, Kheper à suivre

Une histoire populaire de la France par Gérard Noiriel

Conférence, 5 février 2019, Aix en Provence, Bibliothèque Méjanes à suivre

Les 3 exils d’Algérie, une histoire judéo-berbère

Création, 8 et 9 février 2019, Marseille, Théâtre de l’œuvre, Manifeste Rien à suivre

La politique, théorie et pratique par Geoffroy de Lasganerie

Conférence, 26 février 2019, Aix-en-Provence, Bibliothèque Méjanes à suivre

Être acteur de son quartier

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Ressources

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Mémoire en marche à suivre
Geoffroy de Lagasnerie : système de la domination, minorités et révolte à suivre
TRACeS n°238, nov-déc 2018 à suivre
Migration, déplacement et éducation : Bâtir des ponts, pas des murs. à suivre

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