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Catalogues et dossiers thématiques

Du côté des praticiens

Communiqué de presse de l’ACOP-F ; dossier d’actualité de la Documentation française ; ouvrage de Jean-Louis Brunati, Denis Cornette, Françoise Denan, Jean-Louis Guerche, Guillaume Marazel, Véronique Pannetier et Jean Sabatier ; revue Cahiers pédagogiques n°463 ; étude de Fabrice Dhume et Nadine Sagnard-Haddaoui

Un rapport de plus pour démanteler le service public d’orientation
Communiqué de presse de l’ACOP-F suite au rapport du HCE
Juillet 2008

Enseignement secondaire : comment offrir à chaque élève le choix de l’orientation qui lui convient ?
Dossier d’actualité de la Documentation française
Septembre 2008

Exégèse des lieux communs en orientation
Ouvrage de Jean-Louis Brunati, Denis Cornette, Françoise Denan, Jean-Louis Guerche, Guillaume Marazel, Véronique Pannetier et Jean Sabatier
Qui Plus Est, 2006

L’orientation
Revue Cahiers pédagogiques n°463
Juin 2008

La discrimination, de l’école à l’entreprise. La question de l’accès aux stages des élèves de lycée professionnel en région Lorraine
Etude de Fabrice Dhume et Nadine Sagnard-Haddaoui
ISCRA-Est, décembre 2006

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Rendez-vous d'ACT

Entretiens vidéos

Les acteurs de la Biennale Histoires mémoires ont la parole à suivre

Il sogno di Asmara Villes rêvées, villes niées

Atelier d’écriture - 7 décembre - Marseille à suivre

Cycle images d’Algérie

Exposition, projections, ateliers, débats, tables rondes - du 9 au 14 décembre - Marseille à suivre

Autres actualités

La naissance de Beausoleil, une « petite Italie » à la frontière monégasque

Exposition, projections, ateliers - à partir du 5 décembre - Beausoleil à suivre

Exil et autres textes

Lecture - 13 décembre - Toulon à suivre

7e édition du Prix « Jeunesse pour l’égalité »

Appel à projets, Observatoire des inégalités, jusqu’au 2 février 2020 à suivre

Ressources

Mutations du travail et « nouvelles » formes de discriminations à suivre
Entretiens vidéos à suivre
Vérité et Justice pour Adama à suivre
Enfance et violence : la part des institutions publiques à suivre
La fabrication du genre à l’école à suivre

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