Les 4 et 5 juillet à Marseille – locaux d’Approches Cultures et Territoires
Enjeu de la formation
En dépit des différents dispositifs de lutte contre le racisme qui se multiplient depuis les années 70, les inégalités ethnoraciales perdurent. Le centre de ressources Approches Cultures et Territoires propose deux journées de formation pour apprendre à déceler les mécanismes feutrés et routinisés qui permet la production et le maintien de ces inégalités. Nous nous attacherons aussi à une une réflexion sur les pratiques pédagogiques permettant d’agir dans l’espace scolaire. Notre démarche s’appuiera sur une démarche socio-historique afin d’ouvrir de nouvelles perspectives de compréhension et de professionnalisation.
Objectifs de la formation
ACT propose :
- De partir de l’expérience, des subjectivités, des pratiques et représentations des participants pour identifier les manifestations actuelles du racisme dans la sphère scolaire.
- De s’appuyer sur les critical racial studies et les approches intersectionnelles (genre, classe, race) pour s’approprier les outils conceptuels permettant de penser la relation entre racisme structurel et production des inégalités.
- De penser des pratiques pour développer une pédagogie émancipatrice, aborder cette question en classe et envisager la marge de manœuvre au sein de laquelle nous pouvons, individuellement et/ou collectivement, amorcer une transformation sociale.
Dates :
4 et 5 juillet 2024
Horaires : 9h30 – 12h30 et 14h00 – 16h30
Intervenante
Chercheure et enseignante, Laura Foy est l’autrice d’une thèse qui s’intitule : «Quand la race fait école : place et rôle de la race dans l’activité professionnelle des enseignant·es des territoires hyper-paupérisés ». Cette thèse propose d’utiliser le concept de race, en tant que construction pratique, articulé à une approche en termes de pouvoir et de domination, pour analyser, dans une perspective qualitative, compréhensive et intersectionnelle, la place et le rôle de la race dans l’activité professionnelle des enseignant·es exerçant dans les écoles hyper-paupérisées.
Public
ACT entend par cette formation soutenir les enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux, professionnels des collectivités territoriales qui veulent agir contre le racisme structurel sur les terrains du travail, de l’éducation, de la culture, de la vie quotidienne, etc.
Lieu
Centre de ressources et de formation ACT
39 Rue Paradis, 13001 Marseille, 3ème étage à gauche
Formation sur inscription par mail : direction@approches.fr